iSpring Suite使用教程：基于教學設計原則編寫電子教學內容（上）

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iSpring Suite是用于PowerPoint的完整的電子學習創作工具包。可以在短時間內將PowerPoint演示文稿轉化為強大的電子課程，開發的課程、視頻講座和評估，可以在任何桌面、筆記本電腦和移動平臺上工作。

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有效的在線培訓絕非偶然。它是有計劃的、系統的開發過程的最終結果。要創建電子教學課程，僅僅成為某個特定主題的專家是不夠的。您還需要了解教學設計的原理。

在本文中，我們將以羅伯特·加涅（RobertGagné）的《九項教學原則》為基礎，并展示如何將其應用于課程編寫過程中。

羅伯特·加涅（RobertGagné）和九項教學原則

羅伯特·加涅（RobertGagné）是一位美國教育心理學家，在20世紀中葉為教育科學的發展做出了巨大貢獻。他探索了人們如何處理信息的一些模式，并提出了一個九步框架，詳細介紹了有效學習所需的每個要素。他的九項教學活動（或原則）可以作為清單，幫助管理人員、培訓師和協助人員組織他們的培訓。

所有事件可以分為三個階段：

模型中的每個步驟都與一種有助于學習過程的溝通或活動形式保持一致：

當每個步驟依次完成時，學習者更有可能參與其中并保留所教的信息或技能。

通過使用Gagné的“九項原則”，您可以組織培訓課程，以便您的員工獲得最佳的學習體驗。但是，這種方法不僅在傳統的課堂教學中非常有效，而且還可以用于電子教學。

讓我們看看如何應用此框架來構建在線課程。為此，我們將使用創作工具箱iSpring Suite，該工具箱除了基于幻燈片的課程外，還可以用于創建測驗、對話框模擬、截屏視頻、視頻講座和交互式模塊。

原則1：集中注意力（接收）

一個好的開始是您有機會讓學習者參與進來，并為整體學習體驗奠定基礎。通過介紹或活動來打開您的課程，使學習者脫離其他任務，并將注意力集中在您的培訓內容上。

在課程開始時獲得關注的最常見方法是：

• 分享一個意想不到的事實或數據
• 提出發人深省的問題
• 提供一個讓學習者參與培訓過程的活動

使用iSpring可以做什么

有了iSpring，您有許多選擇可以立即吸引您的學習者。

1、嵌入視頻剪輯

課程開始時的視頻將幫助您使參加課程的人沉浸在該主題中。添加多媒體元素可以增強內容的價值，并在聽覺和視覺上吸引您的學習者。

例如，有關如何提高工作效率的培訓課程可以從一位高級領導人的視頻開始，視頻分享了他的個人生活技巧，幫助他提高了工作效率。請記住，介紹視頻應該簡短、生動、鼓舞人心。

您可以使用網絡攝像頭錄制視頻，也可以要求您的同事為您拍攝視頻，然后一鍵添加到您的課程中。

2、添加熱點互動

熱點互動將幫助您從視覺上引導學習者的注意力。當學習者單擊熱點時，有關該區域的詳細信息會在屏幕上彈出。

例如，如果您要為時尚設計師制作在線課程，請讓他們參與熱點迷你游戲，讓他們檢查他們對時尚趨勢的了解程度。

3、添加一個簡短的調查問題

您可以從一個簡單的調查問題開始，例如“您希望從本課程中學到什么？”

使用分支為每個選擇提供自定義響應，以便學習者可以立即查看該課程如何滿足他們的學習期望。

原則2：告知學習者目標（檢索）

交流目標表明學習者“對我有什么幫助”或WIIFM。提前說明學習目標可以證明您的課程所帶來的增值，并幫助課程設計者設定對未來的期望。

要在在線課程中告知學習者目標，您可以在幻燈片中列出目標。對于每個目標，描述所需的績效，給出績效的預期標準并指定成功的結果是有益的。

使用iSpring可以做什么

通過使用iSpring Suite中的“步驟交互”將結果鏈接到目標，可以使有關目標的報告更加引人入勝。使每個目標與您的學習者將要達到的基于知識或技能的成果相匹配，然后如以下示例中所述指定WIIFM元素。

本教程內容尚未完結，敬請期待后續內容~您可以關注我們慧都網了解更多文章資訊，或者下載iSpring Suite試用版免費評估~

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